数学の先生

ポジション： 数学教師（常勤）
部門： 学習
報告先： 高等学校校長
開始日： 9月、2024
決算日： 2023 年 11 月 3 日

セント ジョージズ スクールでは、シニア スクールの数学部門に加わる経験豊富で精力的な教師を求めています。 この役割には、生徒の学習と成長に重点を置いた魅力的で有意義な教育法を使用して、共同学習環境をサポートする革新的な教育専門家が必要です。

非常に多様で多文化な学生集団に最高の学習環境を提供するために、セントジョージズは、私立学校やインターナショナルスクールで伝統的に過小評価されてきたグループからスタッフを積極的に採用しようとしています。 BIPoC および 2SLGBTQ+ の人々、および障害を持つ人々は、応募することを温かく奨励されており、多元主義へのコミットメントに関する詳細情報を得るために手を差し伸べることができます。

教員は、XNUMX 学期中 XNUMX 学期は学校の併科プログラムをサポートするとともに、年間を通じて顧問プログラムをサポートする必要があります。 併科プログラムには、レクリエーション運動、競技運動、学術クラブが含まれており、学期ごとに少なくとも週に XNUMX 回提供されます。

責任には次のものが含まれます：

• 教室の教材や学習体験に多様な声や世界観をもたらした経験があり、先住民、地域、世界の視点を含みます。
• 現実世界のつながりと問題解決を教育と学習に取り入れることへの実証されたコミットメント。
• 同僚と協力して、コースのセクション全体で計画、指導、評価を調整します。
• 結果に基づく評価と指導、および強力な形成的および総括的な評価戦略を活用します。
• コア コンピテンシーをレッスン、評価、フィードバックに定期的に組み込む。
• 学生との強い関係を築き、教室の内外で学生がベストを尽くせるようにサポートします。
• 生徒、保護者、その他の関係者との生徒のニーズと成長に関する定期的なコミュニケーション。これには、IEP ミーティング、正式なレポートカード、保護者と教師と生徒の会議が含まれますが、これらに限定されません。
• 授業時間内外で、数学関連の充実活動を支援したり、指導したりすることに参加する。
• さまざまな教育的アプローチとレッスン デザインを使用します。
• Canvas を学生 LMS として使用したり、Gradebook をレポートに使用したりするなど、教室で複数のテクノロジーを適切かつ革新的に使用します。
• 専門能力開発の機会とトレーニング プログラムに積極的に参加する。
• 謙虚さ、誠実さ、敬意、立ち直り、共感、責任を含む学校の核となる能力をモデル化します。
• XNUMX 学期中 XNUMX 学期は共同カリキュラム プログラムに参加する必要があります。
• 学校内のアドバイザリー プログラムで小グループの生徒を指導し、社会的感情学習においてリーダーシップと指導を提供します。

資格には次のものが含まれます。

• 数学分野における中等教育以上の学位。
• 有効な BC 教育証明書、またはそれを取得する能力を維持している。
• 数学を教えるための主題、カリキュラム、および奉仕要件に関する知識 (できれば 8 年生から 12 年生までの全範囲)。
• 継続的な読書と関連する最近の専門能力開発を通じて、教育学的傾向について最新の情報を得る。
• 優れた教室運営能力。
• 優れた文章と口頭のコミュニケーション能力。
• 優れた問題解決能力と組織力。
• 優れた対人スキルを備えた協調的なチームプレーヤーであり、特に協調的な計画と評価に重点を置いています。
• 特に教育戦略を計画する際の、カリキュラム、教育、学習に関する優れたスキル。
• 学生の学習と成功に熱心に取り組んでいます。 教室で積極的な学習者として学生を関与させながら、学生のニーズを理解することができます。
• ダイナミックでエネルギッシュな人材で、成功を目指す学生とともに非常に集中した環境で働くことを望んでいます。
• 自己認識、自己管理、社会的機敏性、影響力、影響力における優れた EQ スキル。

興味のある応募者は、カバーレターと履歴書を以下に電子メールで送信してください。 [メール保護]

​,war

採用情報ページに戻る

キャリアの機会を提出します。